■【特設授業】「脳の引き出し」の様子

■「４月」は、『学級づくり』、組織づくり、仲間づくり、役割分担を実施することに

よって、「自己有用感」「自己存在感」を認識させていきました。

「５月」には、『学級の安心感・所属感』をはぐくむ為に、【特設授業】として

「脳の引き出し」を実施しました。「困り感」を持っている子、その回りの子らに

安心・安全で所属感をはぐくむことと、一人一人の「よさ」を認め、受け容れ、互いに

伸ばしていくことを狙っています。ふわふわ言葉を発し、セロトニン（幸せ物質）を

多く分泌させるための授業です。